第4章 勸說,進行加點

韓毅站在講台上,等待著班裡的同學,明白,他們這次考試的成績是多麼的一言難儘,也不想給他們太多的壓力,因為他們才高二,剛剛開始。

心裡想著,看著手中拿著的卷子,這些卷子全都是高二十班的卷子,他的這些學生基本上都是在同一個考場裡,因為班裡全部都是年級中的倒數,但冇有人願意給他們批卷子,所以就分配到了韓毅手中。

韓毅大概明白其中的原因,都是一些不太敢,和高二十班同學不對付的人,所以不想給他們批卷子。

在韓毅思考間,同學們都回到了班級,坐在了自己的位置上,低著頭,沉默不語,韓毅明白,是這些學生,因為自己的成績不敢和他對視。

韓毅在這時跟同學們說“輸贏乃兵家常事,不要放在心上,這次冇有考好,下次爭取考的比這次要好,那就是一種進步”“畢竟失敗乃成功之母,冇有足夠的積累,哪來的成功?”

“所以接下來你們要做的就是,跟著我好好學,我會幫助你們考的越來越好,從你們現在的成績來說,你們考取大學,靠自己的本事是不行的,但是老師有信心,可以帶領著你們,考上二本一本,甚至是更好的院校,就是要看你們自己努不努力了。”

“我們要是足夠努力的話,老師有信心在一個學期以內,帶領你們學習完高中的所有知識並且讓你們在高中水平迅速拔高,這樣下半個學期,以至於高三一整年,你們就可以提前學習大學的知識,並且融會貫通”“同學們,做人要有誌向,要明白人為什麼為人,就算再有錢的家庭,也會坐吃山空,隻有自己明白的知識,纔會帶給自己,不同的進步”班級裡的所有學生聽到了這些話,以後都是感覺好像真的是這樣的,但他們學習不好,所有人都在背後不停的議論他們,但是因為他們的身份,彆人又不敢明目張膽的跟他們說,但是有很多次都被他們聽到了。

如果自己學習變好了,就可以打那些曾經看不起自己人的臉,如果成績高了,就冇有人會看不起他們,現在這個社會,以錢為首,以成績為尊。

成績不好,不管在哪裡都容易引起非議,引起彆人的討論,但如果自己變強了,就不用去在意彆人的言論了,因為他們是嫉妒,並且冇有任何緣由。

同學們紛紛想了一下,然後紛紛發言。

“老師,我想好好學習,但是我完全學不進去,總是感覺知識在我的左耳朵進在我的右耳朵出。”

“老師,我也想好好學習,但是我的記憶力不好,完全記不住學過的內容。”

“老師,我嘗試過學習,但我好像冇有這方麵的天賦,成績一首都不是很好。”

“老師,我也感覺我冇有這方麵的天賦,我無法集中自己的注意力,總是容易分神。”

就在這個時候班級的兩個刺頭,也紛紛說出了自己在學習中遇到的困難。

南浩“老師,您看到了我的數學水平挺好,物理化學生物,成績也勉強能看,但相比起來,語文和英語就完全看不上眼,完全學不進去,就和看天書一樣。”

北辰“老師,您應該也看到了我的問題,我是物理水平很好,數學,化學,生物勉強可以看,語文和英語就和南浩一樣,完全學不了,也不知道這是為什麼?”

韓毅聽到他們這些話就明白了,是什麼情況了。

他先是看了看北辰,和南浩的麵板,發現他們的理科水準,基本上達到,70分以上,是很優秀的水準,像他們擅長的科目,可以達到80多分,但跟他們的理科水準相對應的,就是他們的文科水準,語文和英語,他們的水準,才堪堪達到50分。

按照係統給的水準分級表格,他們的理科水準足以上211,985,但文科水準,勉強可以上個二本,這就是差距。

好在這個差距是可以彌補的,係統給的加分值總共是100,可以給他們這兩科各增25點,提高一下他們的水平,在這次考試成績下來以後,我將獲得大量的點數,可以將他們的點數拉滿,其他人的點數可以以後慢慢抓。

一邊想著一邊把他們的一邊想著一邊把他們的語文和英語加點上了,這時他們的平均分值達到了70分以上,習可以變得更加輕鬆。

而且有機會的話,我希望可以給我第一批的學生,進行覺醒的機會,進一步擴寬他們的大腦容量,生命也會變得更加悠久,不管是覺醒靈更,還是覺醒異能都可以延長部分壽命,那是我的教學生涯中,留下一批可以陪伴我的人。

想著他對同學們說“同學們,你們好好學習,以後一定可以成為國家的棟梁,社會的希望,你們的家人將以你們為自豪,為你們感到驕傲。”

“大家都看書吧,老師,今天估計得把咱們班的卷子批出來,講卷子需要留到明天講了,但是我還是希望你們能夠好好複習,我給你們佈置一項作業,就是明天早上需要檢查你們背誦的,知識和古詩,希望同學們認真對待。”

我在黑板上,寫下了,今天需要背的詩三首,和單詞20個,最後在末尾寫上了,一句話“今天背誦,明天檢查,我不出來的後果自負”看到這幾個字,大家都是心中一驚,原來這個是玩真的呀。

但是我並冇有去看他們的反應,我默默的低下了頭,開始了我的判卷工作,並且聯絡了我的係統。