第5章 班級成績出,獲得加點值

我一邊判卷,一邊聯絡係統,“使用凝神卡,記憶力提升卡”係統做出回覆“叮,恭喜宿主成功使用,凝神卡,記憶力提升卡”使用完卡片以後,我發現,一個人判卷的效率太低,然後我就找了兩個學習最好的老大“南浩,北辰,你們來一下,我有點事找你們幫忙”兩名學生迅速來到了講台前,我對著他們笑了一下“你們可以幫我判一下卷子嗎?

一個人判卷子的速度太慢了,我在你們考試的時候,也把這張卷子做了一下,你們按照我給的答案來判就行,你們可以先判一下你們自己的,看看你們的數學和物理有冇有進步?”

我拍了拍講桌旁邊的兩張卷子,對他們眨了一下眼“辛苦了,答案在這裡,你們一個判數學,一個判理綜可以嗎?”

北辰“老師,我幫您判理綜吧,我物理好”南浩“老師,我幫您判數學卷子吧,我數學比較好”他們兩個人一個拿了理綜卷子,一個人拿了數學卷子,而我自己則在判語文卷子我的手速飛快,全班75張卷子,我花了一節課時間就判完了,然後我開始判英語卷子,然後看了一眼另外兩個在判卷子的學生,發現他們的卷子也快要判完了。

語文考的不怎麼樣,然後我一邊判分一邊看英語的大約成績,這回比語文卷子好判,我花了半節課就判完了英語,然後看向了另外兩個判卷的學生。

發現他們幾乎同一時間抬起頭看向了我,他們看我的眼神,就像是在看一個怪物一樣。

我看向他們,眨了眨眼“你們判完了嗎?

判完了,統計一下最高分和最低分,我再算一個平均分,彆瞅著我了,我都不好意思了”兩個學生同時看向了我,異口同聲的說道“老師,您判的可真快,我們剛判完一科,您都判完兩科了”“我們馬上看一下,最高分和最低分,求一個平均值,然後和您說”他們說完這話,我首接給他們來了一個回首掏,跟他們說“你們等一會兒再找吧,我先跟你們說一下,咱們班英語和語文成績。”

“首先說英語,英語滿分150,咱們班最高分89,最低分35,平均分55,總的來說,咱們班的英語可以用一言難儘來形容,咱們班英語考80分以上的,隻有一個楚河是89分,其他人還需要多加努力”“現在說語文,語文同樣是滿分150,咱們班的最高分是84,最低分是65,平均分是70,但相較於之前,咱們班還是有很大的進步的,隻需要大家認真背詩和背單詞,這兩科的成績是可以有很大提升的”“現在我先公佈班長和副班長的名單,班長南浩,副班長北辰,大家可以發表一下自己的意見,如果冇有意見的話,就先這麼定了”都有人同時點了點頭“老師,我們冇有任何意見”我點了點頭“大家都同意,那就這麼定了”“班長,統計出數學成績了嗎?”

南浩點了點頭“老師,從剛纔判捲開始,我就發現了一個問題,我記憶力好像變好了,剛纔您讓我統計成績的時候,我好像可以清晰的記得最高分和最低分,還有班級裡所有同學分彆的分數,我也不知道這是什麼情況”北辰在這個時候,也點了點頭,“我也有這種感覺,我的記憶力好像也變好了”我點了點頭“有兩種可能,一種可能是你本來記憶力就很好,另一種可能是,在認真的時候,你們的記憶力會變得很好”雖然這話我自己都不太相信,但是忽悠他們那是必須的,總不能跟他們說我擁有係統,我給他們開掛了吧?

然後下方的同學也紛紛發出了議論的聲音,因為他們也感覺記憶力加強了,專注力也提升了“班長,他們說的是真的,我也感覺自己的記憶力提升了”“我也是,我也是,我也感覺自己變得不太一樣了”“我也是,我感覺大腦現在都變得通透了,冇有了之前的那種漿糊的感覺”“我也是,我之前怎麼樣都無法集中注意力?

現在好像輕鬆就可以凝聚注意力了”大家的議論聲,我讓他們先不要議論了,先說正事“先公佈一下數學成績吧”說著,北辰,舉手“是先公佈一下理綜的成績吧,畢竟咱們在高三之前,這是最後一次理綜了”我點了點頭,表示可以北辰“理綜,總分150,最高分是150,最低分是35,平均分是50,咱們班最高分有兩個”我點了點頭“兩位班長考的還可以,但是其他人理綜考的恰如人意,平均分也不是很高,但可以繼續努力”南浩“數學滿分是150,最高分是150,最低分是45,平均分是60,咱們班數學最高分也是有兩個”我再次點了點頭,“雖然咱們班數學考的不怎麼樣,但是這證明咱們的進步空間大,兩位班長一定要在文科方麵,多用些功夫,爭取下次文科考的好一點”然後我看了一下全班同學的係統麵板,因為全班同學的學習都有了進步,比上一次的成績考的好了很多我估計我會獲得很多的加點值,等係統統計完畢,我就該給班級裡的學生加點了。

就在我想的時候,係統傳出了提示聲“恭喜宿主,開學考完畢,全班同學有了質的飛躍”“叮,恭喜宿主獲得2500加點值,可以用於給學生加點”